miércoles, 27 de marzo de 2024

¿CÓMO CALCULAR EL SIGLO AL QUE PERTENECE UN AÑO DETERMINADO?

 ¿Cómo calcular el siglo al que pertenece un año determinado? 

  1.  Primero, nos olvidamos de la cifra de las unidades y de la cifra de las decenas, es decir, separamos dos lugares de derecha a izquierda. Ej 2.003 à20 / 03
  2. A la cantidad que queda  a la izquierda le sumamos 1 unidad. Si en año acaba en 00 no se suma nada.  Ej: 20 + 1= 21
  3. Por último, se escribe esta cantidad en números romanos. Ej: 21 à XXI. 

Ej: 1900 à 19 / 00 à 19 = XIX  no se le suma nada porque acaba en 00.

      325 à 3  / 25 à 3 +1 = 4 à 4 = IV

domingo, 10 de marzo de 2024

¿QUÉ ES EL NÚMERO PI?

 
UN POCO DE HISTORIA
 

DÍA Y HORA

Dividimos el día en 24 horas de las 00:00 h hasta las 11:59 son (a.m) y desde las 12:00 h hasta las 23:59 h son las (p.m.)

sábado, 2 de marzo de 2024

DIVIDIR POR UNA CIFRA


Recuerda los pasos de la división abreviados:
- Busco
- Multiplico cociente con divisor
- Digo cuantas van al dividendo
- Bajo la cifra siguiente

UNIDADES DE TIEMPO

GUIÓN T.7 Y T.8 LA MEDIDA DEL TIEMPO Y ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN

GUIÓN DE MATEMÁTICAS T.7 y T,8
La medida del tiempo y Organización de la información - Matemáticas
1.     Saber las siguientes equivalencias: 1 año=365 días, 1año bisiesto=366 días, 1 año=12 meses, 1 semana=7 días, 1 día= 24 h, 1 mes= 31,30, 28 o 29 días, media hora= 30 min, 1 cuarto de hora= 15 min, 3 cuartos de hora= 45 min, 1 h= 60 min, 1 min =60 s
2.     Conocer los meses del año con los días que tienen. pag 111
3.     El día, las horas y los minutos. Conocer las equivalencias que existen entre 1 h;  media hora y un cuarto de hora. pag 112,113
Ej: 1 h = 2 medias horas   1 h= 4 cuartos de hora  media hora= 2 cuartos de hora. pag 113
4.     Expresar unas unidades de tiempo en otras. Ej: horas en minutos, semanas en horas,  etc.  pag 113
5.     Leer las horas de un reloj analógico y de uno digital de dos formas.  pag 114,115,116,117
Ej: 06:45 son las siete menos cuarto de la mañana o las seis y cuarenta y cinco de la mañana.
6.     Saber dibujar un reloj analógico y digital con la hora que se indica. pag 114,115,116,117
7.     Poner en qué hora nos encontramos después de avanzar o retroceder un tiempo. pag 118
Ej: Son las 7 y media ¿Qué hora era hace 45 min o, qué hora será después de 35 min?

               6 h   90 min                   1 h = 60 min

               7 h   30 min                 60 min + 30 min = 90 min

            -          45 min

               6 h   45 min  Son las siete menos cuarto hace 45 min de las 7 y media. 

              7 h    30 min

      +               35 min             60 min = 1 h     65 min - 60 min = 5 min

              7 h    65 min

          +  1 h   -60 min

              8 h      5 min  Son las ocho y cinco después de 35 min de las 7 y media

8.     Saber realizar una tabla de registro de datos (recuento y frecuencia) pag 124.
9.     Saber representar los datos recogidos en una tabla de registro de datos en un gráfico de barras, pictograma o gráfico lineal.
10.           Conocer la información que representa un gráfico de barras, gráfico lineal o un pictograma, para poder contestar a preguntas que se formulen. pag 126,128,130.
11.           Revisar los apuntes del blog de matemáticas.

12.           Repasar los ejercicios hechos en clase.