REPASO T.8- EL TIEMPO Y EL DINERO

LA DIVISIÓN DEL AÑO: MESES Y ESTACIONES

LAS UNIDADES DE TIEMPO Y LOS RELOJES

RELOJ ANALÓGICO Y DIGITAL

RELOJES

AÑO,MESES Y DÍAS

GUIÓN T. 8- TIEMPO Y DINERO

Guión T.8 El dinero y el tiempo- Matemáticas

1.      Saber las siguientes equivalencias:

1 año=12 meses,            1 año=365 días,                 1año bisiesto=366 días,          1 semana=7 días,

media hora= 30 min,      1 h= 60 min,                       1 min =60 s                                1 día= 24 h,

1 cuarto de hora= 15 min,      3 cuartos de hora= 45 min,                     1 mes= 31,30, 28 o 29 días  

2.      Saber cuáles son los meses que tiene un año con sus días. Identificar una fecha.

      Ej: 6/04/14= 6 de abril de 2014.  pag 122,123 , apuntes pag 24

3.      El día y la hora. Saber si una hora en digital es antes del mediodía (a.m.) o después del mediodía (p.m.)        pag 124

4.      Expresar unas unidades de tiempo en otras. Ej: horas en minutos, minutos en segundos y al revés. pag       125

5.      Leer las horas de un reloj analógico y de uno digital de dos formas y Saber dibujar un reloj analógico y         digital con la hora que se indica, pag 126,127, apuntes pag 24

6.      Saber sumar y restar unidades de tiempo para resolver problemas, apuntes pag 25

7.      Poner en qué hora nos encontramos después de avanzar o retroceder un tiempo. Ej: Son las 7 y media ¿Qué hora era hace 45 min o, qué hora será después de 35 min?

8.      Conocer todos los billetes y monedas que hay en europa (1cts, 2 cts, 5 cts, 10 cts, 20 cts, 50 cts, 1 €, 2 €,5 €, 10 €, 20 €, 100 €, 200 €, 500 €) y sus equivalencias (1 €= 100 cent.   y  235cent=2€ 35cent). Indicar que cantidad de dinero tenemos mostrando una cantidad de  monedas y billetes. Indicar que billetes y monedas debo utilizar para pagar una cantidad de dinero. Pasar de euros a céntimos y al revés. apuntes pag 25

9.      Sumar y restar 19 mentalmente con sus pasos a un número pag 123,127

10. Operaciones con euros y céntimos (sumas, restas y multiplicaciones). Hecho con números decimales.

11. Problemas variados con unidades de tiempo o dinero.

12.Repasar los ejercicios hechos en clase 

REPASO T.6 Y T.7 - RECTAS, ÁNGULOS Y FIGURAS PLANAS.

APUNTES: LÍNEAS, ÁNGULOS, FIGURAS PLANAS

LA SIMETRÍA

EJES DE SIMETRÍA

EL CROQUIS Y EL PLANO

TIPOS DE LÍNEAS Y TIPOS DE RECTAS

RECTAS: SECANTES Y PERPENDICULARES

COMPLETA ESTA ACTIVIDAD- TIPOS DE LÍNEAS O DE RECTAS.

GUIÓN T.6 Y T.7 RECTAS ÁNGULOS Y FIGURAS PLANAS

Guión  MATEMÁTICAS Tema 6, Tema 7. Rectas, ángulos y figuras planas

1. Estudiar Apuntes T.6 y T.7 (fotocopias pag 16,19,20,21,22,23) . LÍNEAS, TIPOS DE RECTAS, ÁNGULOS Y SUS ELEMENTOS, TIPOS DE ÁNGULOS SEGÚN SU ABERTURA, CROQUIS, PLANOS,LOS POLÍGONOS Y SUS ELEMENTOS, EL PERÍMETRO, POLÍGONOS SEGÚN EL NÚMERO DE LADOS, LA CIRCUNFERENCIA, EL CÍRCULO Y SIMETRÍA

2. Tipos de rectas: paralelas, secantes y perpendiculares definición y dibujos. pag 92,96

3. ¿Qué es un ángulo? Elementos del ángulo y tipos de ángulos según su abertura pag 94,98

4. ¿Qué son los croquis, planos y mapas? pag 100 . Observando un croquis o plano saber responder a lo que te pregunten. pag 101

5. ¿Qué es un polígono y cuáles son sus elementos?  pag 108

6.   El perímetro de un polígono cualquiera. pag 108,109

7.   Clases de polígonos según el número de lados, pag 110

8. La circunferencia y el círculo. Diferenciarlos y saber construir cualquier circunferencia conociendo su radio o diámetro. Conocer los elementos que forman una circunferencia. pag 112,113

9. Saber trazar  un eje de simetría en las figuras que sean simétricas y saber dibujar una figura simétrica a otra. Apuntes pag 24, Libro pag 136.

10.  Repasar los ejercicios hechos en clase.

11. Realizar y entregar las actividades de repaso máximo dos días antes del examen.

GRÁFICOS DE BARRAS

REPASO T. 4- ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN

GUIÓN T.4- ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN

GUIÓN T.4  Organizar a información

1.    Saber realizar una tabla de registros de datos para organizar la información recogida en una encuesta, pag 60,61.

2.     Gráficos de barras: saber que información nos están aportando. Realizar un gráfico de barras a partir de una tabla de registros pag 62,63

3.    Los pictogramas: conocer que es un pictograma e identificar el valor de las imágenes o figuras que representan los datos. pag 65,66.

4.    Repasar los ejercicios hechos en clase.

REPASO T.5 LA DIVISIÓN