DESCOMPONER NÚMEROS EN UNIDADES DE ORDEN Y SEGÚN EL VALOR DE LAS CIFRAS

UNIDADES DE ORDEN Y VALOR DE LA CIFRA DE UN NÚMERO

VALOR DE LA CIFRA DE UN NÚMERO Y DESCOMPONER EN UNIDADES DE ORDEN

Recuerda que:
1 decena = 10 unidades, por lo tanto el valor de la cifra que ocupa el lugar de las decenas lo multiplicas por 10 y obtienes su valor. En el ejemplo anterior 4 decenas = 4 x 10 =40 unidades.
1 centena= 10 decenas = 100 unidades, por lo tanto el valor de la cifra que ocupa el lugar de las centenas lo multiplicarías por 100. En el ejemplo anterior 6 centenas= 6 x 100 = 600 unidades.
1 unidad de millar= 10 centenas= 100 decenas= 1.000 unidades. Entonces si la cifra de las unidades de millar la multiplicas por 1.000, ya tienes su valor. En el ejemplo  1 UM= 1x1.000= 1.000 unidades
1 decena de millar= 10 UM=100 C =1000 D= 10.000 Unidades. Así que la cifra de las decenas de millar si la multiplicas por 10.000, ya tienes su valor. En el ejemplo anterior 2 Decenas de millar = 2x 10.000= 20.000 Unidades.

COMPARAR Y ORDENAR NÚMEROS

Como observamos, en el ejemplo, al empezar mirando las cifras de la izquierda en los números 3564 y 3582 la primera cifra de la izquierda es 3 y la segunda 5 en los dos números, por eso debo fijarme en la tercera cifra, que es diferente. 

Como en el primer número es un 6 y en el segundo número es un 8, ya tenemos claro que 6 es menor que 8 y por lo tanto decimos que 3564 < 3582.

Este procedimiento siempre lo sigo, si la cantidad de cifras que tiene un número es igual al número de cifras que tiene el otro. Si no lo fuese, siempre sería mayor el número que tiene más cifras.

Ej: Ordena los números de mayor a menor 3 - 125 -  25 - 2536

2536 > 125 > 25 > 3

Observamos que el número 2536 tiene 4 cifras, mientras que el 125 tiene 3, el 25 dos y el 3 una.
Los ordenamos por lo tanto de mayor a menor número de cifras

CANCIONES PARA HACER PROBLEMAS

PRACTICA LA LECTURA Y ESCRITURA DE NÚMEROS

EQUIVALENCIAS ENTRE LAS UNIDADES DE CAPACIDAD

UNIDADES DE CAPACIDAD

UNIDADES DE CAPACIDAD

LOS EUROS: SUMAS Y RESTAS

OPERACIONES CON EUROS Y CÉNTIMOS

Cuando operamos con euros y céntimos lo resolveremos con  números decimales, de modo que a la derecha de la coma colocaremos los céntimos y a la izquierda de la coma los euros.

Compré una camiseta que me costó 13 € con 58 cts y un gorro por 6 € y 75 cts. ¿Cuánto dinero tuve que pagar por todo?

Ejemplo:         13€    58cts +    6€    75cts= 13,58 € + 6,75 €= 20,33€ = 20 € y 33 cts

       Así no lo pondría

                                              13€    58cts                  Lo pondría así  13,58 €

                                   +           6€    75cts                                          +  6,75 €

                                                                                                             20,33  €  = 20 € y 33 cts

Ejemplo restar dinero:         13€    58cts  -    6€    75cts= 13,58 € - 6,75 €= 20,33€ = 6 € y 83 cts

       Así no lo pondría

                                              13€    58cts                  Lo pondría así  13,58 €

                                 -              6€    75cts                                          -   6,75 €

                                                                                                             06,83  €  = 6 € y 83 cts

REPASO T.8- EL TIEMPO Y EL DINERO

LA DIVISIÓN DEL AÑO: MESES Y ESTACIONES

LAS UNIDADES DE TIEMPO Y LOS RELOJES

RELOJ ANALÓGICO Y DIGITAL

RELOJES

AÑO,MESES Y DÍAS

GUIÓN T. 8- TIEMPO Y DINERO

Guión T.8 El dinero y el tiempo- Matemáticas

1.      Saber las siguientes equivalencias:

1 año=12 meses,            1 año=365 días,                 1año bisiesto=366 días,          1 semana=7 días,

media hora= 30 min,      1 h= 60 min,                       1 min =60 s                                1 día= 24 h,

1 cuarto de hora= 15 min,      3 cuartos de hora= 45 min,                     1 mes= 31,30, 28 o 29 días  

2.      Saber cuáles son los meses que tiene un año con sus días. Identificar una fecha.

      Ej: 6/04/14= 6 de abril de 2014.  pag 122,123 , apuntes pag 24

3.      El día y la hora. Saber si una hora en digital es antes del mediodía (a.m.) o después del mediodía (p.m.)        pag 124

4.      Expresar unas unidades de tiempo en otras. Ej: horas en minutos, minutos en segundos y al revés. pag       125

5.      Leer las horas de un reloj analógico y de uno digital de dos formas y Saber dibujar un reloj analógico y         digital con la hora que se indica, pag 126,127, apuntes pag 24

6.      Saber sumar y restar unidades de tiempo para resolver problemas, apuntes pag 25

7.      Poner en qué hora nos encontramos después de avanzar o retroceder un tiempo. Ej: Son las 7 y media ¿Qué hora era hace 45 min o, qué hora será después de 35 min?

8.      Conocer todos los billetes y monedas que hay en europa (1cts, 2 cts, 5 cts, 10 cts, 20 cts, 50 cts, 1 €, 2 €,5 €, 10 €, 20 €, 100 €, 200 €, 500 €) y sus equivalencias (1 €= 100 cent.   y  235cent=2€ 35cent). Indicar que cantidad de dinero tenemos mostrando una cantidad de  monedas y billetes. Indicar que billetes y monedas debo utilizar para pagar una cantidad de dinero. Pasar de euros a céntimos y al revés. apuntes pag 25

9.      Sumar y restar 19 mentalmente con sus pasos a un número pag 123,127

10. Operaciones con euros y céntimos (sumas, restas y multiplicaciones). Hecho con números decimales.

11. Problemas variados con unidades de tiempo o dinero.

12.Repasar los ejercicios hechos en clase 

REPASO T.6 Y T.7 - RECTAS, ÁNGULOS Y FIGURAS PLANAS.

APUNTES: LÍNEAS, ÁNGULOS, FIGURAS PLANAS

LA SIMETRÍA

EJES DE SIMETRÍA